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对智翔而言，有的人说自己有「性爱洁癖」，是十分可笑的。智翔从小就知道人类是克制不了冲动的野蛮动物之一。只要是对男人有兴趣的男人，看到帅哥猛男，谁不会想一亲芳泽，谁又不会Jing虫冲脑呢？lun理道德或是性爱合一之类的说法，只不过是人类戕害原本情慾的坏玩意罢了。又或是「寻找真爱」的论调，更是一些想挑三捡四者的虚伪理由，爱从不需要和rou体慾望绑在一起。智翔觉得老师所说的「两全其美」方法虽然很烂，却也并非不能接受。
智翔承认自己喜欢陈老师，喜欢一个人不见得需要拥有他的全部，只要他的胴体、温度还有大屌，可以慰藉智翔的青春yIn心，那就好了。况且，喜欢老师也不需要去破坏他的生活，让老师有健全的家庭生活，对所有人来说，都不是坏事。接受陈老师的说法，智翔可以拥有一部分他，而老师也可以拥有智翔，师母有个看似爱家的老公，老师的小孩也有个看似正常的爸爸，真的没有什麽不好。反正大家各取所需，只要监督偷吃的老师要把嘴巴擦乾净，那也就相安无事、天下太平。
窗外的春雨下个不停，车内两个人的体温，让雾气爬上了车窗。陈老师还是不停地「阐述」他的观点：「『地下情人』嘛，一方面是『地下』就是我们私底下交往，虽然不是完整的情侣，但在一起的时候和『情人』完全一样。我不会去绑住你，如果你不想接受这个想法也可以，或是以後你想去找一段稳定关系，我也不会拦阻你。就是我们两个保持一种不公开的关系，互相配合对方的生活，又可以找时间在一起。你懂我的意思吗？我真的不强迫你，如果你say no，我可以马上载你回学校…。」
老师无限回圈地说着他的理由，只是在一旁听着的智翔心意已决，老师的话语都已是无意义的絮叨。智翔突然抓住老师放在排档杆上的右手，整个人直接倒向老师那硕实的肩头上。
肢体语言胜过千言万语，老师不再说话，只是用左手抚摸着智翔已满是泪水的脸庞。这时老师的心里，是暗爽、窃喜，或是真心诚意地认为他与智翔能够谈一场「地下情」呢？智翔真的不知道，他只知道自己已是完完全全地豁出去，没有反悔的余地了。
过了一会儿，老师用食指碰智翔，要他抬起头来。智翔羞怯地拭去满脸的泪水，仰视着陈老师，竟不好意思地笑了出来。老师看着这梨花带雨的男孩，亲吻了一下他的额际。智翔仰着头，闭上了双眼，他知道老师接下来会如何…。
老师轻轻吻着智翔的鼻尖、脸颊，然後用他的双唇，贴上了智翔的嘴。智翔用双手环抱着老师的脖子，与老师深情地拥吻着。
智翔的理智早已被抛到九霄云外，他不满足於仅仅相吻。智翔将双手放开，身体直接横越排档杆上方，手摆到老师的重点部位上，快速地拉下老师裤子拉链。长裤里头的小老师已隔着内裤勃兴，只差没从裤裆开口弹跳而出。老师今天穿着的内裤，正是那天遗留在厕所，後来智翔交还给他的那件。
智翔贪婪地将老师的阳具从内裤中释放出来，那直挺挺的男性器具，硬是傲然卓立在智翔面前。智翔也不甘示弱，张开嘴巴便将它给整根含入。老师的阳具与之前一样硕大，依旧饱饱满满地塞满智翔的嘴里。但此时情况已然不同，前一回智翔是受迫含入，被插的频频乾呕，这次，智翔满心欢喜地享受着老师的恩赐。
大学男孩使出十八般武艺，舌挑手抚，口吸唇吮，努力与火烫的巨兽搏斗。巨兽看似激可许久，禁不住智翔这般连番攻击竟瞬间缴械。一波波白浊的Jingye就从马眼处射入智翔口中，智翔欣喜地将这些Jing华咽下，一滴不剩。
男人喘息着，他刚才才经历一番情绪的大起大落，完事後整个人便虚脱似地瘫痪在驾驶座上。
说实在话，陈老师的压力何尝不大呢？一个新婚不久，孩子刚出生的男人，竟如此背德地约男人、找小王，更夸张的是：小王竟是自己相差十多岁的学生。这样的情节，若是被水果日报狗仔拍到，教职饭碗、幸福家庭肯定一夕破灭，而陈鸿晖这个人，也会与许多败德事件的男女主角一样，身败名裂，永远难以翻身。老师是受过高等教育的知识份子，他太清楚自己冒的天大风险，但与生俱来、难以克制的「慾望」，却仍然使他一步步踏上这条极其不安险峻的偷情道路。
起初陈老师想寻求的，不过只是rou体的满足。直到现在，你问他对智翔有没有爱？老师的答案或许还是不至可否。这是许多偷腥男人的通病，他们面对到底是爱家庭、爱老婆或是爱小三的疑问句时，大多数人的答案是：「都爱。」
一般的看法是，「爱」被塑造成单一事物，是寡占的、是决不容许分割的，但「爱」真的是这样子吗？为什麽不能同时给许多人爱，又接受许多人的爱呢？有人可以把「爱」具象化，告诉我们「爱」到底是什麽？但「爱」从不是个实体，若「爱」不是实体，为什麽却「只能爱一个人」呢？爱只不过是一种主观个人意识，要爱多少人，是任凭自我去赋予。