我的大爷你可消停点吧，这来都来了。”
高桐倏然咳嗽了好几声，愈发用力，咳得肺都要出来了。他死死抓着车坐垫，那毛绒的靠垫席子却没法给他一丝温暖。
然而他身侧突然有人递来了一张纸。高桐并没注意到旁边还有人，猝然一惊。
这是一只修长且骨节寸寸分明的手，手腕处带着一只名贵腕表，一股有些熟悉的清冽的味道传来。
他蓦然抬头。
“——好久不见。”
那人温声说道。一双沉静如水的眸子淡淡地盯视着他。
高桐手里还抓着那张纸，也看着对方。
这样一个对视，仿佛裹挟着他进入残缺扭曲的时空隧道，倏然穿越回少年时代。无情的岁月划开无尽的遗憾、悔恨与痛苦……辗转轮回，终是回到了如今。
柏修文……
车子缓缓启动了。浓墨一般的天包裹着无边的夜色，仿若一张密不透风的网，缀着繁星点点，向无穷无尽的远方驶去。
第93章
从县城到市区一百来公里，行过泥泞山路便上了省道。
车子与黑夜融为一体，驰骋如风，依次掠过周边街景、工厂与田地。公路护栏两旁的灯在高速行驶下模糊成一道光影。
寂静，一片寂静。无声，天地无声。
从刚才起高桐就静静蜷缩在那个角落里了。他的身体与车门近在咫尺，手似有似无地倚在把手旁；单薄的身体也戒备地弓着，仿佛随时都会逃离一样。
可他也依旧像个木偶般僵硬地怂在那儿，他一言不发、动也不动。黑暗中柏修文一眨不眨地盯着他，正如当年，他也是同样隐蔽而潜伏窥探着隔床的少年。
那时少年身上充斥着矛盾的、令人嗤笑的傲气与懦弱，而如今却似乎只剩下了后者。明明没过多少岁月，不多不少六年罢了……
高桐确实被生活磨平了一些东西。
这种东西的消逝是自然且微妙的，便仿若流水东流、日落西山，乃人世之常理。可它又实在令人惋惜。
——不是棱角、不是壮志，硬要说的话，不过是一簇微茫的火苗，于谁而言都可有可无。
柏修文大抵是知道一二的，但他也确实生不出任何叹惋或同情的情绪。
这几年里青年的人生轨迹他看在眼里，单调乏味、按部就班，对方于他而言犹如一张简单的线条图纸。高桐所去过的地方、经历的事、认识的人，柏修文都了如指掌。青年活在他一手设下的全景监狱里，而囚犯却浑然不知。
他这做法残忍、变态又荒谬，他也清楚。
自小他缺乏一定的共情感。幼年生物课入门时做解剖青蛙的实验，同龄孩子们都纷纷移开眼睛不忍动手，甚至有胆小的女孩子躲到一旁哭泣，只有他戴着口罩和手套，护目镜下露出一双冷淡漠然的眼睛，将青蛙尸体固定在解剖盘上，手法干净利落地用手术刀将其开膛破肚、肢解，最终按照指令把其体内的脏器器官一一标明指认。
手术刀擦得锃亮，在实验室的灯光下泛着冰冷的光。随着他割开尸体肚皮的动作，伤口被切得整整齐齐、毫无瑕疵，连血ye都没溅出来。
有一个步骤他记得很清楚。由于尸体上被涂了防腐ye，青蛙肢体有些微的僵硬。他按照老师的说法缓缓揉搓它们，屈起它的腿、让关节变软，直到青蛙柔软地仰卧在解剖盘上。
那感觉很奇妙。他感觉浑身毛孔张开、血ye细胞啸动起来，这潜藏着一种诡异、怪诞的掌控感，即便那对象是个渺小卑微的动物尸体。
生物老师在表扬他的同时，在课后将他叫到了办公室，试探地问他解剖青蛙时什么感觉。
那时柏修文早就察觉到老师的意图了。他直视着老师探索的目光，只微微沉思了一下，便回答——
“我确实感觉害怕又恶心。但这既然是实验任务，就要完成。”他呼出一口气，笑着补充了一句：“之后同学把尸体埋在花盆里了，还立了个墓碑、说这是为科学献身，希望它们在天之灵不要惩罚我们。”
生物老师一听也乐了，还慨叹自己多想——这就是一个有点早熟的小屁孩罢了，世上哪来那么多异常人格。当时他瞧着对方解剖青蛙时，虽然手法不甚熟练，但切割剖除时表情镇定自若到令人毛骨悚然的程度，手连抖都没抖，全然不像个十来岁的孩子，反倒像是电视剧里的变态杀人狂。这才把人叫过来问上一问。
实际上人总比其他任何人都能清晰深刻地认知自己，区别只在于他是否愿意承认。
在成长的过程中，柏修文渐渐发现他患有某种程度上的共情障碍——像是类似无助、恐惧、同情、怜悯的情绪……无论善恶好坏、极端或是正常，无论源头是他人亦或自己，他都无动于衷。
后来他逐渐了解到行为是习得的。这就再简单不过，行为是情绪的表达，通过完美到一丝不苟的社会化过程，他在不同场景下模仿一切社会所需要的行为，成功地伪装融入于正常人的行列里。
甚至