啧。
没眼看。
元澈半带恼火地等了一会儿, 没等到唐染爬起来滚进去,反而感觉紧贴的胸口越来越热。
分不清这温度是来自自己, 还是身上这个人。
唐染的心跳变得越来越快, 不安地撞击着胸口,像是要把什么冲破。
他终于在床铺上撑了一把,一个翻身滚进里侧, 有些局促地低声道:“……睡吧。”
房间里重归平静,元澈的意识却是彻底清醒。
胸口紧贴的温度散去,某种说不清道不明的感觉却还在。
他说不出这感觉是因为什么,可能是因为唐染刚才心跳太快,会传染。
元澈一动不动地望着天花板,试图把这来得莫名其妙的感觉理出个所以然。
为什么会有这种感觉……黑暗?
他猛然意识到,自己似乎已经很久没有开着夜灯睡觉了。从这间没有灯光的房间醒来,以往那种如影随形的窒息感却没有缠上来。
心跳却久久无法平复下来。
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第二天一早,悠长的起床号响起,任语真率先爬起来,从卫生间出来不久,发现元澈和唐染也都起了。
元澈站在床边,眉间带着些困倦,垂着眼扣校服T恤上的扣子。
唐染从床上坐了起来,撩起睡衣下摆正要脱。
有过前两次的教训,任语真不等看见什么,就先行别过眼,匆匆端起自己的洗漱用具往门外走。
唐染裸.露着上身叫住他:“铁头,干吗去? ”
任语真头也不回地说:“洗漱。”
唐染不明白他为什么放着独立的阳台不用,非要去外面的公共洗漱间:“里面的怎么了? ”
任语真站在宿舍门口,留给他们一个孤独又清冷的背影:“给你们。”
唐染还想再挽留他一下,毕竟这是他和元澈的寝室:“你回来,我……”
任语真撒腿就跑:“说了给你们——”
唐染:“……”
元澈也觉得学委有点不对劲:“他怎么了? ”
唐染皱着眉头思索了一下,语气沉痛地说:“他好像在孤立我们。”
“……”
唐染一上午上课都心不在焉。
上英语课,老师拿着练习册给他们讲解单选的时候,唐染一直在盯着面前的书立发呆。
“这道选择题的A和D两个选项非常有迷惑性,我们来看看它们有什么区别,先看A选项……好,大家现在明白它们在用法上的差别了吗?都做个标记,把A和D用中括号括起来。”
英语老师站在教室中间的走廊上,位置靠后。
一片低头握笔圈画的学生中,出神的唐染显得格外“鹤立鸡群”。
“把A和D连起来。”英语老师又重复了一遍,眼睛紧盯着唐染,边说边朝最后一排走来,“发什么呆呢?!”
元澈用胳膊肘捅了唐染一下。
唐染这才回过神,然而已经来不及了,英语老师近在眼前。
“听见没有?”英语老师用卷起来的练习册在唐染桌子上敲了敲,“讲到哪里了?!我让你干什么? ”
前排的同学已经做好了听sao话和笑的准备。
不过今天的唐染没能如他们所愿:“……不知道。”
英语老师大概也没料到他会按常理出牌,比起以往,这种坦然简直可以称得上“态度端正”了。
她没斥责唐染,难得地耐着性子告诉他:“把A和D连起来。”
接下来,站在桌边的英语老师看见唐染点点头,从容不迫地从书立中抽出一张纸,先写了个“A”,又写了个“D”,最后用黑色签字笔在两个字母中间画了一条线。
英语老师:“……”
元澈:“……”智障吗。
老师正要发怒,唐染左侧忽然伸过一只手,忍无可忍地扯走了那张“按照要求”完成的大作,又夺下他手中的笔,在正确的地方勾了个中括号。
整个过程很迅速,唐染的神情还恍惚着,只瞥见那只修长好看的手。
英语老师的呵斥卡在嘴边,离开前瞪了唐染一眼,又冷声交代元澈说:“你同桌要是再发呆,记得提醒他一下。”
“提醒”两个字差不多是从牙缝里挤出来的,让人联想到的不是同桌间互帮互助的友好情谊,而是某种“引锥刺股”的狠辣与决绝。
通俗一点讲,差不多就是“他再走神就给他一脚”的意思。
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“染哥,你今天怎么了这是? ”秦朔上课的时候转了几次脸,看得出唐染有些魂不守舍。
唐染下意识地说了句“没事”,想了一下又叹出口气:“你过来,我问你个事。”
“怎么了? ”
秦朔一头雾水地跟着他走到卫生间,猜测唐染心情不好大概是跟家里闹掰有关,手伸进兜里想掏钱包